Catégorie : PROJET PEDAGOGIQUE

L’Ame bleue et l’aventure ULULE

team PROJET PEDAGOGIQUE

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Le financement participatif sur Ulule  a démarré le 19 aout et se terminera le 2 octobre: 45 jours d’une aventure d’un autre genre…

Son objectif:
Éditer un livre pour les enfants racontant la découverte de l’Antarctique par les aventuriers apnéistes de l’association l’Âme Bleue. Il est illustré par Ursula Dejean, écrit par Émilie Simon, assemblé par Laurence Coppin et publié par l’association l’Âme Bleue.

Pourquoi?
Grâce aux expéditions en Antarctique menées par l’association l’Âme Bleue, les enfants de différentes écoles dans toute la France et même en Outre-Mer ont pu découvrir l’Antarctique, la faune, la flore; un sport: l’apnée; être sensibilisé à la nature, sa préservation. Devant l’enthousiasme de ces enfants et leurs yeux émerveillés, l’association l’Ame Bleue a l’envie de continuer à les faire rêver, ou de les faire rêver tout simplement pour ceux qui n’ont pas eu la chance d’avoir une visite d’explorateurs apnéistes dans leur classe ; via un support livre qu’ils pourront feuilleter, lire et relire à volonté.

L’Âme Bleue et la plateforme Ulule
Ulule est une plateforme de financement participatif dont le but est d’aider à donner vie aux « bonnes idées » en mettant en relation les personnes, en échangeant. L’Âme bleue se retrouve dans cet état d’esprit, aimant avant tout partager ses expériences et découvertes.

De nombreuses étapes sont nécessaires à la réalisation d’un livre: écriture de l’histoire, réalisation des illustrations, assemblage du livre, impression, livraison et diverses démarches administratives. Tout cela demande du temps et de l’investissement.
Une équipe super motivée pour faire avancer le projet, ça nous l’avons. Le budget pour les illustrations et l’impression, c’est plus compliqué; c’est pourquoi nous avons lancé ce projet sur Ulule. En contrepartie de leurs contributions, les participants au projet Ulule recevront diverses contreparties: le livre bien-sûr, mais aussi des cartes postales, stickers, magnets et même des illustrations originales s’ils le souhaitent.

Faire rêver, découvrir, partager, tels sont les objectifs de la création de ce 1er livre jeunesse sur l’Antarctique par l’association l’Âme Bleue. Nous avons besoin du soutien de tous pour participer à la création et l’édition de ce livre qui servira de support pour les nombreuses actions que mène l’association au quotidien (intervention dans les écoles, hôpitaux, conférences, salons,  expositions, festivals…).
Partagez, parlez en autour. Aidez nous à donner vie à cette bonne idée!

Rendez-vous sur le site http://fr.ulule.com/ame-bleue/ pour découvrir le projet.

MERCI POUR VOTRE AIDE PRÉCIEUSE! ON COMPTE SUR VOUS!

Premières questions des enfants de l’école Antoinette Charbonneaux de Nouméa

team NUNAVUT 2015, PROJET PEDAGOGIQUE

Découvrez les questions des CM2a de l’école Antoinette Charbonneaux de Nouméa (Nouvelle Calédonie).

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Est-ce qu’il y a des pingouins ?
Oui, nous avons vu près des glaces des mergules nains (qui plongeaient dès notre passage) et des guillemots à miroir. Tous deux appartiennent à la famille des pingouins.

Avez-vous vu des ours polaires ?
Nous n’en avons pas encore vu.

Est-ce que les animaux ont plus de faciliter à venir vers les Inuits que vers vous ?
Les animaux sont craintifs parce qu’ils sont chassés.

Est-ce qu’il y a des phoques ? Ou des animaux comme en Antarctique ?
Nous avons vu pour le moment beaucoup de baleines à bosses, de rorqual commun, et des phoques du Groenland

Est-ce qu’il y a des requins ?
Oui il y a des requins: le requin dormeur du Groenland

Est-ce que vous aimez vivre là-bas ? Qu’est-ce qui vous plaît ?
Oui, il y a une grande douceur de vivre, les gens sont très chaleureux et les paysages sont magnifiques et très diversifiés, les maisons très colorées.
Nous avons croisé beaucoup de baleines à bosse, de rorquals et des phoques du Groenland. La mer est très poissonneuse.

Quel type de végétation existe-t-il en Arctique ?
La première chose qui nous a frappés au Groenland, c’est qu’il n’y a pas d’arbres. Dans les endroits où nous avons débarqué depuis le bateau, nous avons observé un sol de tourbes recouvert d’une végétation rase (saule nain, lichen, des baies camarines et airelles des marais, des plantes à fleurs naines, des linaigrettes, quelques champignons) qui peut s’adapter au climat très froid. C’est ce que l’on appelle la Toundra.

Est-ce qu’il y a de la neige ou seulement de la glace ?
Actuellement avec le bateau, nous slalomons à travers les blocs de banquises et les icebergs.

Comme vous êtes tout en haut du globe, est-ce qu’il y a plus d’aurores boréales?
Il y en a dès fin juillet, il faut que la nuit soit très sombre. Peut-être en verrons-nous?

Est-ce vrai qu’il peut faire nuit pendant un mois ?
Au village dans lequel nous allons, il y a une période pendant laquelle il fait nuit durant 5 semaines. Cela arrive dans la période hivernale.

Quelles sont les températures en été et combien de temps dure-t-il ?
En été, il fait entre 0 et 15 °c dans l’air et il dure 2 mois.

Est-ce difficile de résister au froid ?
Oui c’est difficile surtout lorsque nous plongeons mais nous sommes entrainés pour. Mais nous faisons attention aussi à bien manger et à bien nous hydrater.

Qu’est-ce qui vous passionnent dans l’apnée et les explorations ? Que ressentez-vous quand vous plongez dans les eaux glacées ?
De découvrir des endroits magiques comme le dessus de la banquise qui se disloque, la lumière qui transperce la glace et les couleurs qui ressortent.

En tant que plongeurs en apnée avez-vous peur de ce qui vous attend sous l’eau ?
Même pas peur !!

Que mangez-vous ?
Nous devons manger demain du phoque. C’est une grande première, nous vous tiendrons au courant.

Est-il vrai que les Inuits vivent uniquement de ce qu’ils pêchent ? Si oui, avez-vous goûté leur nourriture ?
Les Inuits vivent principalement de la chasse et de la pêche mais ils ont quand même des supermarchés. Un bateau voisin, nous a proposé de manger de la baleine mais nous avons tous refusé. Normalement nous gouterons du phoque demain soir.

Sinon est-ce qu’il y a des supermarchés ?
Oui, ils ont des supermarchés.

Est-ce qu’il y a des igloos ?
Nous arrivons presque au village de Qikiqtarjuaq, nous vous tiendrons au courant. Mais maintenant les Inuits vivent dans les maisons, ils ont l’eau courante etc…

Est-ce pollué là-bas ?
Nous avons vu beaucoup de pollution essentiellement dans les ports du Groenland (Aasiaat et Illulissat). Ils n’ont pas le même système d’élimination des déchets que nous avons. Nous vous parlerons bientôt du Nunavut canadien.

Comment font les habitants quand les glaces fondent ? Sont-ils nomades ?
Ils habitent un village sur la terre ferme et quand la glace fond, à la place de partir chasser en moto à neige, ils partent pêcher en bateau.

Est-ce que les Inuits vivent comme dans nos pays ? (le rythme de vie, l’école…)
Nous allons les rencontrer demain.

Vous l’aurez compris, certaines questions restent en suspens car l’aventure et les rencontres avec les Inuits au Nunavut ne font que commencer. Rendez-vous très prochainement pour de nouveaux récits et réponses!

Une passion partagée

team LE MONDE DES GLACES, PROJET PEDAGOGIQUE

Découvrez le film court tourné en Nouvelle Calédonie l’été dernier.


Laurent Marie, une passion partagée par Aires-marines-protegees

Ce film, réalisé par l’Agence des Aires Marines Protégées, partenaire de l’association, met en valeur les actions pédagogiques développées en Nouvelle-Calédonie. Lors de ce voyage en Nouvelle-Calédonie, une présentation des actions de l’association et des expéditions en Antarctique en 2013 et 2014 a été faite auprès des élèves de Valérie Dubreuil, scolarisés à l’école Mauricette de Vambez.

Ce séjour laisse place à :
– d’incroyables souvenirs,
– de précieuses rencontres : José Gil Urrutia, formidable partenaire d’apnée,
– une intégration de plusieurs jours dans la tribu de Port Bouquet St Roch,
– le partage des pêches autour d’un feu…

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Les expéditions de l’association l’Ame Bleue contribuent à l’ouverture et mettent en lien différents acteurs locaux comme : Antenne Nouvelle-Calédonie – Agence des Aires Marines …

L’Ame Bleue aura également mis en relation Valérie Dubreuil avec l’Agence des Aires Marines Protégées. Plus tard, ensemble, ils ont suivi un projet passionnant « Rémora ». Lancé en 2008, REMMOA (REcensement des Mammifères marins et autre Mégafaune pélagique par Observation Aérienne) est un programme national qui vise à améliorer la connaissance des populations de mammifères et oiseaux marins, des raies, requins et tortues marines des espaces océaniques ultramarins.

Voici Valérie Dubreuil et ses élèves avec les scientifiques du projet REMMOA.

Après l’intervention des observateurs et l’après-midi « jeux éducatifs » réalisés deux semaines plus tôt, la visite d’un des avions de la campagne était le dernier volet du partenariat avec la classe de CM2 de Valérie Dubreuil. Plus complexe à mettre en œuvre, c’était aussi le plus attendu par les élèves.
Ainsi, le jeudi 27 novembre, grâce aux autorisations de la CCI et au vent favorable,  les élèves ont pu découvrir in-situ les outils de travail des observateurs, sous l’objectif des caméras de NC 1ere.

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Les enfants de Nouvelle Calédonie nous parlent du réchauffement climatique

team LE MONDE DES GLACES, PROJET PEDAGOGIQUE

Après nous avoir écrit un poème, dessiné l’Antarctique, les élèves de CM2 de l’école Mauricette  Devambez en Nouvelle Calédonie ont réalisé un film sur le réchauffement climatique et ses conséquences sur la planète.

Dans ce film vous pourrez découvrir comment l’expédition « Le Monde de Glace » a incité les enfants à se renseigner sur l’Antarctique et découvrir la fragilité de cette immense continent blanc. En allant plus loin, ils ont mené une enquête pour mettre en avant les dangers menaçant la planète.

C’est avec plaisir que l’Âme Bleue vous fait découvrir le résultat de cette enquête encadrée par Valérie Dubreuil.

A Nouméa aussi on s’intéresse à l’Antarctique !

team PROJET PEDAGOGIQUE

10420359_312200202275628_3536033417417289267_nAprès avoir partagé l’aventure « Immersions Glacées » avec les enfants en France Métropolitaine, Laurent a mis le cap vers la Nouvelle-Calédonie.

Cette semaine il est notamment allé à la rencontre de la classe de CM2 de l’école Mauricette Devambez à Nouméa. Avec leur institutrice Valérie, ils ont suivi l’aventure depuis le début. Ils avaient pu poser des questions aux aventuriers par des échanges de mails.

Aujourd’hui, ils ont pu poser de vive voix leurs questions dont certaines très surprenantes : « l’Antarctique ça existe vraiment ? »  Et oui, la singularité et l’immensité des paysages du continent blanc semblent parfois faire partie d’un monde irréel !

L’expédition expliquée aux enfants de Basse Normandie

team PROJET PEDAGOGIQUE

 

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Mardi matin, à l’initiative de M. Cédric Batteur (parent d’élève), Laurent Marie s’est rendu à l’école élémentaire Biéville-Beuville pour présenter aux élèves l’expédition « Le Monde des Glaces ».

4 classes ont profité des explications passionnantes et ont pu admirer les phoques-léopards, les baleines à bosse et autres manchots.

La rencontre en images sur le site de l’école.

Au cours de son passage en Basse Normandie, Laurent a effectué des présentations dans 8 écoles différentes. De l’école élémentaire au collège, tous les enfants sont passionnés par le récit de l’aventure. Grâce à des outils pédagogiques adaptés aux différents âges, il a pu sensibiliser les plus jeunes sur des problématiques fondamentales pour l’avenir de la planète.

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