En Basse-Normandie, une classe de CM2 située sur à Cormelles-Le-Royal se questionne beaucoup sur la plongée en apnée, et notamment dans des eaux glaciales.

Nous leur expliquerons comment nous relevons ce défi et comment nous partons à la rencontre des animaux.

Découvrez ci-dessous leur beau témoignage.

 » Bonjour,
Nous sommes la classe de CM2 des Drakkars de Cormelles-le-Royal. Nous nous sommes inscrits car nous sommes sensibles à l’écologie (nous avons été une « éco-école »). Nous voudrions voir des animaux inhabituels, avoir des renseignements sur leur mode de vie. Nous aimerions recevoir des photos et vidéos de votre expédition. On a vu votre film et c’était spectaculaire ! Les paysages étaient magnifiques , ils nous ont beaucoup plu !
Plonger en apnée, ça doit être difficile. Et en plus avec certains animaux dangereux, vous devez avoir beaucoup de courage ! On aimerait savoir comment vous vous préparez pour plonger dans ces eaux glacées, et comment se passent votre expédition et votre voyage.
L’idée d’échanger avec d’autres écoles est formidable !

Nous, nous sommes une école qui accueille maternelles et primaires. Nous sommes 248 élèves répartis en 10 classes. C’est une école construite en 1988 mais nous avons de nouveaux locaux depuis cette année : de nouvelles classes et un self.
Nous sommes une école dynamique, nous avons divers projets (un projet sur l’opéra, la réalisation d’une maquette du système solaire … et le projet Antarctique !).

Notre école est située en Basse-Normandie, dans le Calvados. On est au nord-ouest de la France, près de la Manche. La région est réputée pour son Camembert, ses pommes et la pluie ! La ville de Cormelles-le-Royal touche Caen. Il y a 4600 habitants et sa mascotte est « Cormichouette », choisie par les enfants de Cormelles.

Bon courage et passez de très bonnes fêtes !

La classe des CM2 des drakkars »

Pour les élèves du Petit Palais, hameau sur la commune de  L’Isle-sur-la-Sorgue, l’impatience du départ se fait sentir. Ne vivant pas en bord de mer, les enfants ont hâte de découvrir l’Antarctique et les animaux qui y vivent.

Avec nos images et nos récits nous espérons les faire voyager et susciter chez eux l’envie de partir à leur tour à la découverte de territoires inconnus.

 » Bonjour,

Nous sommes heureux de pouvoir suivre votre aventure. Nous sommes en CM1/CM2 (23 élèves), dans une école primaire publique qui accueille les enfants de 3 à 11 ans.  Il y a 4 classes. Les bâtiments de notre école sont très anciens. Ils ont été construits en 1908.
Nous nous trouvons dans un hameau qui s’appelle Petit Palais. Nous faisons partis de la commune de L’Isle-sur-la-Sorgue, située dans le Vaucluse.  Notre région est agricole. Il y a beaucoup de vergers (oliviers, cerisiers, pommiers …) et des plantations de courges muscades.  Tous les samedis matin, face à l’école, il y a un marché de producteurs de fruits et légumes. Beaucoup de parents travaillent dans l’agriculture.
Le centre ville est à 5 km.  L’Isle-sur-la-Sorgue est une ville très touristique. Il y a beaucoup d’antiquaires et de touristes étrangers durant l’été. Plusieurs grandes foires d’antiquités sont organisées dans l’année.
La ville est traversée par la Sorgue, rivière naissant à Fontaine de Vaucluse. Elle se divise en plusieurs bras pour traverser la ville. C’est pourquoi, on l’appelle parfois « la Venise comtadine ».

Suivre votre expédition est très intéressant car nous vivons loin de la mer (100 km). C’est un milieu que nous ne connaissons pas vraiment. En mai 2013, nous sommes partis en classe transplantée au bord de la mer Méditerranée sur la côte bleue. On a étudié la faune et la flore du bord de mer. Nous y retournerons en mai 2014.
 Il y a peu de chance que nous puissions un jour voyager sur le continent Antarctique (qui sait ?). Grâce à vous, nous allons voyager avec vous et apprendre de nouvelles choses. Après avoir vu votre vidéo, on a découvert qu’il y avait beaucoup d’animaux qui vivaient là-bas.
Nous attendons avec impatience votre départ.
Pour mieux nous connaître voici le lien du site de notre école.
http://www.ec-petit-palais.ac-aix-marseille.fr/spip/
A bientôt

Morjiane , Lisa , Lola , Malou , Rayan , Chaïma , Mathys, Baptiste G, Guilhem, Christopher, Mathéo, Paloma et William, Rachel, Leïna, Inès, Emma, Pierrick, Shana, Emmy, Ewenn, Clément, Baptiste V.
Sylvie la maîtresse. »

Si en France Métropolitaine les enfants ont la chance d’être en vacances de Noël pour d’autres ce sont les grandes vacances en cette fin d’année.

C’est le cas à Nouméa. L’année scolaire vient de se finir et la rentrée aura lieu le 17 février. En attendant de découvrir le visage des écoliers, on vous propose de lire le témoignage de Valérie, enseignante des CM2.

Avec notre expédition nous leur ferons découvrir un territoire qui leur est inconnu mais aussi, nous les sensibiliserons aux valeurs et à l’intérêt d’une aventure collective.

 

« Bonjour,

Notre école (en ZEP) est située dans un quartier de Rivière Salée, et malheureusement un quartier très défavorisé, où les enfants n’ont pas toujours les possibilités de s’intéresser à autre chose que leur quotidien difficile.
 Aussi depuis 2 ans j’accentue beaucoup les apprentissages vers les sciences  ce qui me permet d’avoir de réels résultats en termes de motivation, d’implication et de curiosité de mes élèves.
Par ailleurs nous vivons dans le Pacifique et notre pays est très riche en biodiversité tant terrestre que marine. Du fait de vivre des projets réels, nos élèves se sentent ainsi concernés et investis et se découvrent des intérêts voire des futures vocations.

J’attends ainsi de votre projet  de:

• pouvoir dès le début de notre année éveiller les élèves à un monde inconnu
• étudier le continent et la biodiversité marine de l’Antarctique que l’on pourra comparer avec notre pays, sa géographie et sa biodiversité,
• élargir nos connaissances dans la classification animale,
• profiter des échanges pour améliorer leur langage écrit et oral (expression rédaction…)
• présenter aux classes de notre école un exposé du projet ( savoir s’exprimer en public, savoir intéresser les autres, organiser ses idées….)
• possibilité de créer un panneau ou une maquette en Arts visuels
• ….

Hors les enjeux pédagogiques,  je souhaite  leur faire découvrir, à travers votre projet, les intérêts d’une expérience humaine, sportive et scientifique qui  permettra de créer (j’en suis certaine) une cohésion des élèves, un esprit d’équipe dans le travail et la vie collective.

Merci encore de nous avoir sélectionner.
A bientôt
Valérie (classe de CM2. Ecole Mauricette DEVAMBEZ. Nouméa) »

A Saint-Clément-des-Baleines et aux Portes en Ré, sur l’île de Ré, les 18 élèves se posent plein de questions sur la plongée en apnée, l’Antarctique et les animaux qui y vivent.

Époustouflés par les images de notre précédente expédition, nous espérons qu’il en sera de même par notre nouvelle aventure !

Découvrez ci-dessous leur message (non sans humour) et leur photo prise avec le soleil dans les yeux. Esteban est absent de la photo.

Les CE2 : Clémentine, Esteban, Olivia, Susan, Inès, Diolan, Marius et Morgane,
Les CM1 : Naïs, Margot, Matéo, Maëllys, Fabiana, Jeanne, Ange et Margaux,
Les CM2: Paul et Noah,
Et la maîtresse, Julie.

 

Bonjour,

Nous sommes les élèves de Saint-Clément-des-Baleines et des Portes en Ré, sur l’île de Ré, en face de La Rochelle. Nous sommes dans une école d’une seule classe. Nous avons entre 8 et 10 ans, nous sommes 18 élèves de cycle III : 8 CE2, 8 CM1 et 2 CM2. Les maternelles et les enfants de cycle II sont à l’école des Portes en Ré.
Autour de chez nous, on trouve la mer et les plages, les marais salants, des ânes (pas nous!), des vignes, des champs de pomme de terre, des forêts de pins…

Nous voudrions faire ce projet car nous souhaitons apprendre des choses sur les animaux marins, sur l’Antarctique et sur la voile (on va en faire au mois de mai!). Nous aimerions aussi bien savoir comment vous plongez en apnée. La maîtresse nous a présenté votre expédition de l’année dernière sur le Tableau numérique, nous avons trouvé la vidéo époustouflante!

Nous espérons que ça va bien se passer, que nous verrons plein de choses intéressantes, nous avons hâte de découvrir beaucoup d’animaux. On espère que ce voyage sera génial pour vous, et pour nous !

Nous vous souhaitons de très bonnes fêtes de fin d’année, à bientôt!

PS : Pour la photo, on avait le soleil dans les yeux !

Aujourd’hui on vous propose de découvrir les élèves de l’école Jean Guillou à Brignogan-Plages.

Après un travail sur l’Arctique ils sont aujourd’hui impatients de découvrir l’Antarctique. Par notre expérience nous leur apporterons toutes les réponses à leurs questionnements.

 

« Nous vivons au bord de la mer, dans une commune de 815 habitants sur la côte Nord du Finistère, à une quarantaine de km de Brest.

Nous sommes 22 dans notre classe, il y a 13 garçons et 9 filles, 10 CM1 et 12 CM2.

L’année dernière nous avons fait de la nage avec palmes et nous avons adoré découvrir les fonds marins de notre côte. Nous avons beaucoup travaillé sur l’Arctique et les Inuits.

Nous avons aussi fait deux visites à Océanopolis, un centre de la mer à Brest. Nous y retournerons cette année pour visiter en détail le pavillon polaire.

Nous sommes impatients de suivre votre expédition, communiquer avec vous, vous poser plein de questions. Nous nous attendons à découvrir plein de choses sur la vie en Antarctique, les différences entre les deux pôles.

Nous avons encore beaucoup de questions sur les conditions de vie pendant l’expédition, la température et l’adaptation au froid. »

Les Corses sont les premiers à nous avoir répondu !

On est heureux de vous présenter les 27 élèves de CM1 et CM2 de l’école de Porticcio en Corse.

Découvrez  leur lettre pleine d’attentes et leurs  jolis sourires sur la photo !

On remercie Françoise, leur maîtresse.

Avec eux, elle s’est livrée à un petit exercice.
A votre avis à quoi  pense un petit Corse quand on lui parle d’Antarctique ? On vous laisse découvrir les réponses d’Alexis, Mélanie, Louis et tous leurs camarades de classe.